要闻:我在清华当班主任 ｜ 李山山：让优秀青年人才留下来

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-教育@新时代-编者按大学班主任是“塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作”，在人才培养中发挥着重要的意义 清华大学至今非常重视班主任的工作，从2003年开始选出“清华大学班(班)主任优秀奖”，16年间选出了777名优秀班主任，其中一等奖274名，二等奖503名。 微信发表了年度10位优秀班主任(一等奖)的采访，向网民分享他们的构想、经验和感谢 这次我们带你去计算机系共计43组班主任李山山 李山:留下优秀的青年人才让同学们来自五湖四海，有趣的兴趣也千差万别，特别是他们高智商，带着光环来清华，和他们在一起会有什么体验呢？ 这些学生的人生观和价值观基本形成了，所以当班主任不容易吗？ 自己已经毕业将近十年了，和他们有代沟吗？ 你能很好地融入他们中吗？ 担任班主任之前，李山有这样的疑问。 他也去找过过去的优秀班主任，都需要自己体验一下再找到答案。 ▲李山山老师在大学迎来“00后”的4年前开学第一天，同学们来报告 新生青翠但精神饱满，李山和几个新生班主任很兴奋 李山接手的是计算机系共计43组，班上同学们的年龄差距不小。 最小的同学出生在2000年 大学入学的第一课是在班上见面破冰 班主任李山组织新生之间的交流，鼓励他们介绍自己有趣的兴趣爱好，他希望所有的新生更好地融入集体。 “如何适应大学生活，如何与同学交往是值得学习的课程 (李山山从一开始就非常重视班级集体建设，从新生家长会议、看班脸破冰、到后续班会、主题团日等活动，李山尽可能参加，他得到了同学们的信任和支持，使班级更加集中精力。) ▲43班建设活动“是团结友爱的班集体，任何一个身体都不能忽视。 ”李山山说，每个学生都有不同的成长经验，班主任必须关注所有的身体。 特别是当时13岁的“00后”学生，由于人际关系经验相对不足，必须参加集体活动，鼓励他们拉近和同学的距离。 尽管和其他同学有年龄差距，这个同学还是和同学们相处得很好 李山认为班主任不仅需要整体掌握班级建设，还需要比较好的工作，需要找到适合所有同学快速发展的路径。 经过反复试验，班上大部分同学都很好地适应了大学生活，找到了适合自己的轨迹，李山也慢慢找到了班主任的感觉，和学生的交流也变得更顺畅了。 ▲共计43组班级球技科学研究工作早就作为计算机类实验教学中心的教师，李山山参与了多门计算机课程的实验教学工作 因此，他也非常重视学生专业课的学习 从低年级基础课程到高年级专业课程，他常年从事实验教学一线，计算机系毕业的同学都认识“奋斗三周，做电脑”叫“难”的老师。 “科研工作不早”，他鼓励学生早日接触科研，计算机系启动了大学一年级诱惑计划等项目，给本科生接触实验室最新研究方向的机会 李山鼓励大家多去实验室，寻找和发现自己想做的研究方向。 实验室的运动经验也给学生们带来了丰富的学术成果，共计43组同学已经在国际会议上发表了10多篇复印件，其中也有a类会议的论文 ▲共计43组同学获得钟士模奖学金，所有同学在大学三年级面临保研、海外、工作选择 以往，许多优秀的学生选择出国深造 近年来随着中国计算机科学行业的迅速发展越来越多的学生选择留在国内 李山认识到我国计算机事业的迅速发展离不开优秀的人才，鼓励同学们留下来。 结果，班里排名靠前的同学大部分留在本系继续研究 李山为计算机的迅速发展留住了宝贵的青年人才 ▲共计43组同学互相学习以学生为朋友的李山山说，清华压力大，竞争激烈，现实与理想的差距，容易使学生产生心理上的巨大落差。 因此，如何让同学在这样的环境中维持良好的心理状态，正确认识自己，调整状态也是他的工作重点 为了创造良好的班风学风，他及时了解班里的动态和学生的思想状况，对所有遇到困难的同学进行了个性化援助 李山和辅导员互相合作，组成学习小组，进行中厅讲座，用单独指导等方法指导学生 ▲共计43组同学每次进行小组学习，李山山都特别紧张 他的班上有同学，心理脆弱，经常在面对压力时难以适应 除了和这个同学谈话指导外，李山山鼓励班上其他同学多和她交流。 在班里集体的温暖下，这个同学变得开朗起来，学业也有了进步。 四年的相伴，李山山把班上的同学看作自己的好朋友，同学们也愿意和这个校长分享自己的想法 这四年，同学们从青涩到成熟，都深深烙上了清华的印记，同样四年的时间也给李山山带来了成就感。 ▲李山山老师刚和同学们一起送了四字班，又接了八字班 作为1998年八字班的李山山，20年后出发，今年也担任八字班的班主任，迎来了新的4年 李山于1998年进入清华大学计算机科学与技术系班级共计82班学习，2005年取得计算机系统结构硕士学位后留校，在计算机实验教育中心(国家级实验教育示范中心)工作 年8月~年6月共计担任43组班主任，从年7月开始共计担任82组班主任 来源|“清华大学本科教学”微信公众平台复印件|杨洋供图|李山山|张静 。