完善权益分配机制 促进高校科技成果转化

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中国保险新闻/中国保险网络新闻[记者赵光道]

“现在企业是科技成果转化的主体，但随着《促进科技成果转化法》的颁布和转移转化行动的推进，将进一步促进高校和科技人员的科技成果转化。”5月18日，在国务院办公室举行的例行记者会上，科技部党组书记、副部长王志刚表示，过去高校和科研机构的主要任务是如何取得成效。根据原规定，这些成果在生产后归单位所有，在使用、处置和盈利时主要归单位所有。然而，真正在科技成果的生产和转化中发挥作用的是人。因此，该计划在处置权和收益权方面给予单位更多的自主权，以实现更好的激励效果。例如，在一所大学里，团队中的主要研究人员有一个分配规则。如果没有达成一致，该计划还规定50%的净收入或50%的股权应归团队所有。为了避免团队中的平均水平，该计划进一步规定，团队中的主要R&D人员和转型人员应承担其中的50%。

此外，王志刚还指出，高校不仅要教书育人，还要做科学研究。科研机构的主要职责是科研、技术创新和转化应用，当然也有育人的功能和使命。过去，他们更关心如何发表论文，发表什么样的期刊以及研究成果是否获奖。对教师的评价是指他们得到了什么样的项目、项目的质量和项目经费的多少，这是对研究人员和教师的主要评价，在转化过程中缺乏评价和考核的要求。实验室的结果出来了，得到了科技界同行的认可。他认为没关系。主观上讲，结果的转化没有要求和内生动力，客观上讲，在这方面没有支持和服务。

“这一次，建议鼓励转移和改造，通过转移和改造，不仅在奖励和公平方面，而且在学校和研究机构的科研和教学任务方面，实现科研人员的名利。同时，学校应设立技术转让和改造机构，提供专门服务。美国的斯坦福大学和英国的帝国理工学院都有很好的经验。”王志刚说，应该说，一所学校一旦建立了技术转移转化机构，就会带来多方面的成果和良好的效益。目前，我们内部既有政策鼓励，也有机构服务。离开学校以改变成绩的教师可以留任三年。如果转型失败，他们将重返学校或成为教授，这样他们就不会有任何担忧。如果转型在三年内成功，他们可以成为企业家，这给了个人更多的选择。当我第一次走出研究所和研究机构时，我心里没有底。从系统内部转移到系统外部需要很大的决心。如果我真的退出，我需要一些政策来鼓励和减轻我的担忧。

“目前，科研机构和高等院校的领导干部本身就是专家学者，有的是学科带头人和学科带头人。因此，当有科研成果时，特别是当科研成果转化时，这些人应该得到他们应得的待遇。”王志刚说，这个小组作为单位的主要领导，不能按规定获得股权激励，但可以获得奖金激励。至于之前收购的股权，当时它不是主要领导者，科技部现在正在探索如何持有或冻结这部分股权。科技部正在研究和设计这方面的政策，最终计划应由官方发布的政策或文件决定。

“总的来说，一个单位的主要领导对该单位的全面发展、该单位的全体职工以及完成国家赋予该单位的职能和任务负有全面和主要的责任。这是第一位的，不可能指导一个单位的主要领导。对于个人成就的产生、转化和收益，这是领导者应该承担的责任。”王志刚说。