要闻:西安交大校长对话铁一中校长 怎么培养未来的人才

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教育的根本目的是为社会培养优秀的人才 现在人类知识进入了指数增长的时代，学习知识的方法也不受时间和空间的限制，人们接受教育的年限延长了……在这种情况下，原本“互不打扰”的中学教育和大学教育面临着同样的问题 怎样才能改变这个时代，培养担任大任时代的新人呢？ 今天，陕西日报特别应邀参加西安交通大学校长王树国和西安市铁一中学长庆群，听取了大学校长和中学校长的人才培养 着力于现代、德才兼备的人才西安交通大学校长王树国大学的人才培养要致力于时代的力量，培养德才兼备、值得民族大任的时代新人。 高校担负着培养人才的历史使命 新时期大学树立正确的教育观，牢记教育使命，不忘教育者的初衷，切实回答“培养谁，如何培养人，为谁培养人”的一系列根本问题，德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者 西安交通大学校长王树国认为“培养谁、如何培养人、为谁培养人”是新时期教育必须回答的根本问题，也是深化教育改革的初学者。 为西部培养而留下并能保护的人才西安交通大学的前身是盛宣怀在上海创立的南洋公学 从1956年到1957年，交大响应党和国家的号召，进军科学，建设西北，全校大部分专业和师生转移到西安。 没有中断任何教育，没有延误的一次招生，创造了中国高等教育史的奇迹，形成了以“大局、无私奉献、弘扬以前流传下来的、艰苦创业”为第一文案的“西迁精神”，这也是与大人精神血脉不变的本色 这种精神的生命力源于“党让我们去哪里，我们背对背去哪里”的坚定理想，源于“哪里有事业，哪里有爱，哪里有家”的崇高信念，“总是与党和国家迅速发展共同前进” 搬迁以来，西安交通大学创造了一百多项国内外科研行业第一，建立了中国第一个工程热物理研究所，开发了中国第一台大型通用电子计算机和第一台自主知识产权数字解决方案芯片，在国际上首次提出了双剪切统一强度理论等。 创造了3万多项科研成果，其中237项成果获得了国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖三项奖。 西迁64年来，交大人始终继承爱国奋斗的精神基因，在28万多名西安交大毕业生中，近50%在西部扎根，为建设大西北而奋斗，他们用实际行动铸造了新时期交大人的精神风骨 西部必须迅速发展，人才重要，资本投入可以上升得更快，但人才储备补助是比较缓慢的过程，重视西部培养人才，培养留下和维持的人才是西安交大一直在进行的事件 大学人才培养要收紧时代诉求，德才兼备，培养能胜任民族大任的时代新人 高校担负着培养人才的历史使命 新时期大学树立正确的教育观，牢记教育使命，不忘教育者的初衷，切实回答“培养谁，如何培养人，为谁培养人”的一系列根本问题，德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者 “德”能支撑人的一生 “德”包括很多方面，最重要的是要让年轻人知道他们对国家和民族负有责任和使命，他们是这个民族的接力人、继承人，需要具有正确的意识、奋斗的精神、高尚的品格 多年来，西安交通大学多次植根于“西部、服务国、世界一流”的独特学校定位，大力弘扬“西迁精神”，致力于为国家和西部培养紧急人才、顶尖人才。 学校不忘记教育的初衷，记住学校的使命，国家迅速发展大局，领导“一带一路”的国际教育合作，依靠中国西部的科技创新港，进一步提高学校的运营水平，创新人才培养模式，努力使学校成为世界一流的研究型大学 在人才培养方面，西安交通大学落实了“品行培养、知识传授、能力培养、思维创新”四大一体人才培养理念，建立了通知教育+宽口径专业教育、“本—硕—博”贯通型人才培养体系。 2006年，学校实施了书院、学院“双院制”的培养模式 年，学校又成立了本科生院，落实了“学校—院—系”三级教育责任，建立了“横向合作、纵向贯通、教师与育人统一协调”的本科生人才培养管理体系。 学校反复探索创新人才的培养，从1985年开始相继创办了“少年班”“钱学森考试班”“侯宗瀛考试班”“基础学科人才培养考试班”“人工智能考试班”等。 独特的教育理念、宽松的学习氛围、强大的教师配置，为创新人才的选拔、培养探索了新的方向和目标 大学和社会随着第四次产业革命的到来，新技术、新产业出现，许多以前传来的领域迅速消失，社会迅速发展的周期越来越快 如果大学的思想、观念、技术落后于社会的迅速发展，大学的人才培养就不能领先 机遇和挑战来了，我们必须思考21世纪的大学应该以什么形式适应社会的迅速发展，所以中国西部的科技创新港诞生了。 这是西安交大探索的新途径，我希望21世纪能更紧密地连接大学和社会，继续发挥大学的社会功能。 大学与社会深度融合的诉求更强烈 在中国西部科技创新港，西安交通大学已经建设了数十所校企联合实验室，包括华为、阿里巴巴等，如果不能掌握产业对未来人才技术的诉求，还是根据原来的思维培养人才，实现产学研的有机融合 校企建设共同研究平台，培养人才，从事公司未来所需的研究，这种模式应该成为中国高等教育应对第四次产业革命的新形态。 大学担负着开拓未来的任务，是培养思想、贡献智慧的地方 大学培养社会未来所需的人才，引导社会未来的迅速发展方向，无论理科、工科、文科都是如此 大学不仅要为新时代培养科学家、工程师和公司家，还要为新时代培养哲学家和思想家 大学为自然和迅速发展科学技术而努力，也要培养人们的人文精神和理性思考 缺乏哲学社会科学的繁荣只追求经济的增长和技术的进步是单方面的快速发展 只有迅速发展经济，重视文化，迅速发展科学技术，培养人文精神，才能促进整个社会的进步，实现中华民族的伟大复兴 大学校长和书记不能只盯着论文数量和排名这种形式主义的东西。 真正需要的是结合各学校的现实状况，充分调动教师的积极性和创造性，使他们真正领悟到初衷使命，极大地解放了他们的生产力，很多教育短板都是冲锋解决的。 西安交通大学在“双一流”建设、中国西部科技创新港建设过程中，加强党的领导，面向世界科技前沿，面向经济主战场，面向国家重大诉求，规划人才培养和科研之路 学校打破学科限制，鼓励学科交叉，推进校企合作，融合人才培养和社会深度 学校调动第四次产业革命、西部大开发的时代机会，重视生产，强调大学对社会贡献，特别是对地区快速发展的贡献。 学校开展一系列体制改革，联合兄弟高校力量，共享教育资源，迅速发展西部地区高等教育，推进西部大学国际和国内开放程度，联合“一带一路”沿线国家和地区高校力量，促进文化交流和科技合作。 面向世界和未来的教育西安市铁一中学长庆集团的中学必须一直坚持整体和全面兼顾、质量、素质和优，在优秀的集团中，力争人人非凡。 在优秀的队伍中，各不相同 学校在健全人格的基础上，促进学生的全面快速发展，使每个人的生命得到自由、充分、全面、和谐、持续的快速发展，通过“优秀+特长”的培养方向，为学生开拓个性快速发展的空间。 西安市铁一中学长庆集团在采访中说，执行立德树人的根本任务是教育促进者全面快速发展、满足经济社会快速发展需要、建设教育强国的必然要求。 有建功立业之志，胸怀天下之德，肩负大任才能，培养能为国家富强、民族复兴、社会进步做出贡献的青年，是一代铁一人的坚守 “树人”是“立德”的目的和归宿的中学阶段是人生的“避孕穗期”，必须更仔细地诱惑和栽培 我们把青少年价值观的培养聚焦于“将来想成为什么样的人”，这是身体自我定位的出发点 西安市铁一中学提出“责任、荣誉”的校训和“来求知、造支柱”的校徽，遵守“为国家培养才能”的教育理想，让学生抱有远大的理想，以成为“有责任、有责任的中国青年为目标”为各铁一 学校将这种追求内化为教育行动、制度建设、校园环境，致力于构建学校、家庭、社会三位一体的教育阵地 通过学校思政课的“真”、“深”、“活”、“潮”，诱惑学生将国情、强国志、报国行纳入新时代的梦想之旅 “树人”是“立德”的目的和归宿 西安市铁一中学的树人目标可以概括为三个方面:一是面向现代化，这要求学校采用现代化的教育理念、教育思路、教育技术、教育手段设置课程教育学生，使学生适应现代化经济和技术的迅速发展。 二是面向世界，学校要多次摆脱教育，开办学校，走出国门寻求快速发展，以开放的态度和博大的心态，使学生具有国际竞争力。 三是面向未来，学校以长期、历史的战术视角搞好现在的教育。 教育人才培养的周期很长，教育的利益往往在十几年或几十年后阶段性出现。 因此，在任何历史时期，我们的教育目标都应该着眼于学生未来的快速发展，为学生未来的快速发展奠定基础。 西安市铁一中学一直坚持整体与全面兼顾，兼顾质量、素质与优，力争在优秀群体中，人人非凡。 在优秀的队伍中，各不相同 学校在健全人格的基础上，促进学生的全面快速发展，使每个人的生命得到自由、充分、全面、和谐、持续的快速发展，通过“优秀+特长”的培养方向，为学生开拓个性快速发展的空间。 要坚持“五育并举”，帮助学生充分实现个人价值学校，提高学生的知识和见识，要求学生珍惜学习时间，旁听求学，丰富学识，增加见识。 而且学校重视培养学生的奋斗精神，教育使学生立志高尚，勇于负责，培养不懈奋斗的精神，培养乐观向上的人生态度，实现刚健、自强。 学校还帮助学生树立健康第一的理念，培养创新思维，让学生在体育中享受幸福，增强体质，健全人格，锻炼意志。 并弘扬美育人、文化人、劳动精神，诱惑学生崇尚劳动，提高学生的审美意识和创造性劳动意识 近年来，学校确立了“一体四翼”的课程——以国家必修必修科目为主体，以选修科目、校本选修科目、校本特色科目和大学先修科目为翅膀 开设近十所大学的先修课和近一百所精选校本选修课 选修课根据课程价值属性、学生学习能力梯度、主题知识深度，开发了涵盖学生整体的课程，构建了学科拓展、社会生活、人文素养、技术技能四个行业的课程群落。 学校开设了越来越多的门类专业课、选修课，定期开展科学技术、艺术、体育和文化等活动，建立了40个学生专业队伍，探索了高中和中学的合作育人模式。 学校还通过职业规划课程和体验活动等，帮助学生尽快发现自己的有趣之处，有意识地发掘自己的潜力，提高个人能力，更充分地实现个人价值，形成学校个性化教育的特色 教育的副本和形式总是在变化 世界越来越开放，知识更新越来越快 教育的本质是面向未来 今天，站在新的起点、新时代的我们，必须以更高的教育感情、更深的教育视角，继续，与时俱进，奋斗！ (记者郭妍)来源:陕西日报过去的回顾·； ·； 监制|孙文生审查|任虎鹏原标题:“西安交大校长对话铁一中学校长如何培养未来人才”原文